2018年
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星期三 腊月十五
以爱开启心灵之窗

2020-07-14 字体:[ ]

以爱开启心灵之窗

——记汪营镇初级中学教师牟小琼

牟小琼,利川市汪营镇初级中学911班的语文老师、911班班主任,同时又兼任学校的语文教研组长和九年级的语文备课组长。

参加工作25年以来,她一直忠诚于党的教育事业、爱岗敬业、追求上进,努力钻研、热爱学生、团结同志、讲究师德,时时处处以教师职业道德规范来严格要求自己;她认认真真落实学校各项工作,以“重实际”,“抓实事”,“求实效“”为基本原则。一路走来,靠踏实勤奋,她收获多多——多次被评为市级年度优秀教师;镇级优秀教师、师德标兵、突出贡献班主任;校级优秀教师、学科带头人、优秀班主任。还多届获得湖北省“天地杯”中小学作文竞赛辅导奖。

每接一届学生的时候,她都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖,主动融合到集体中来,主动参与建设维护这个集体。她认为作为教师,应在注重教学成绩的同时,还着力注重学生的品德教育。教育教学中,能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。注重班级班干部的培养,让学生来管理学生,让他们大胆工作,最终他们的各项能力都得到了提高。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。

她爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。

一堂意外的班会课

现在她所带的911班有学生73人,其中男生31人,女生42人,大多数是留守儿童。他们与自己的父母都不亲近(作为班主任的牟小琼老师有时和他们开玩笑:你们觉得手机比父母还亲)。因为他们和父母没有在一起生活,所以就没有什么感情可言。他们也不理解自己的父母的所作所为,认为他们的父母只是要钱而不要孩子,又加上学生现在正处于叛逆期,这就更深了他们之间的代沟,使得他们之间的沟通相当困难。最终导致的结果是:学生不看重亲情、和家长对着干、越来越叛逆......这种现状很是让她头疼,家长也毫无办法。于是牟小琼老师总在思索着怎样来找一个不露痕迹的机会让学生明白家长出门打工的这种想改善全家生活状况的苦心和被生活所迫的无奈,并且还要让学生知道这并不是老师的有意所为,这样才不会引起学生的反感,来达到教育孩子们的目的。

正当她冥思苦想的时候机会出现了,班上有个女学生的妈妈出现意外去世了,她决定抓住这个难得的机会对孩子们进行有关亲情的教育。这个学生请假后,牟老师就对班上的学生说明请假的原因,并趁机告诉他们:在你们这个年龄如果父母去世这是一个很大的不幸,如果平时不珍惜和家人在一起的日子,不理解父母,不注重亲情,那么像班上这位同学以后想妈妈了,就只有对着冰冷的相框,到那时想弥补就是一件不可能的事情,你们思考一下吧。大家听完老师的话都低下了自己的头。孩子们也有了各种各样的表现:有些在思考,有些在翻书,还有些像是在流泪......就让他们尽情的释放自己。但牟老师知道光这样还不够,还需要添一把柴火。于是,她和孝家联系,告诉他们老师要带着全班的学生到他们家去看望。大家排队一起向孝家走去。去的时候还有班上的其他科任教师和家委会的两位家长。在去的路途上,孩子们欢声笑语,叽叽喳喳的,看不出什么。不一会儿就到达了目的地,当孩子们听到哀乐,看到跪在灵堂里的同学和同学妈妈的遗像时,他们顿时安静下来了,都把目光投向跪在灵堂里的同学身上(只见同学戴着孝,满含热泪的跪在那里),他们惊呆了,这这这........大家在那里呆了一会儿就开始返校,在返校途中,他们都没有说话,都若有所思的赶着路。

回学校后,大家的情绪也不是很高。牟小琼老师就告诉学生,你们今天有了前所未有的经历,现在是不是有很多是话要对你们的父母亲说呢?现在拿起你们手中的笔,把你们想对他们要说的话都写下来吧!他们立即拿出纸笔快速的写起来,都写了很多。并要求他们自己把自己所写的读一遍,有些学生读着读着就哭出了声,先是一个,接着两个、三个、四个......最后,大家哭成一片。周末到校后,牟老师学生:“这个周末,你们主要干了什么啊?”他们说:“给爸爸妈妈打电话了,告诉他们,我想他们了。”牟老师会心的一笑,这次活动让孩子们的心灵得到了洗涤,得到了净化,老师的教育目的达到了。

可见,作为班主任应该抓住有利时机,因势利导一定会收到意想不到而又意料之中的效果。

一份特别的关爱

2020年是一个不平凡的一年,由于受新冠肺炎疫情的影响,九年级学生不能到学校上课,牟老师就利用网络给学生上课和每天下午进行班谈来做他们的思想工作,安抚他们急躁的情绪,让学生能在家安心学习。还利用难得的空时间到学生家里去家访(着重家访的是单亲家庭、家里比较困难、自觉性很差和厌学这些孩子的家里,还特别注意了留守学生这个群体。),了解了学生的思想动向,及时做了思想工作,收到了很好的效果。学生于5月20日才到学校上课,并且要在学校封闭2个月之久。学生刚到学校时还挺新鲜,但还没有过10天,学生的情绪有些焦躁不安,她适时的加以正面的引导,帮他们度过了难关。到学校时间久了之后,男生的头发也长长了,加上天气又炎热,学生又不能出校门,他们很是烦躁。她是看在眼里,急在心里。怎么来解决这个问题?经过思考后,她毅然决定拿出家里的剃头推剪来,在寝室里搭起了“场子”帮班上的男生剃头发。剃好头发的男生说:“好舒服,又好洗又凉快又好打理!”不过,剃了头发后他们看起来真的是精神焕发。他们并且还表示:“我们现在将从头做起,要以崭新的精神面貌投入到最后30几天的中考备考中。”自这次以后,她和学生的关系更近了。学生家长听说了这件事后也是赞不绝口,因为家长没有了后顾之忧了。

一份责任与担当

她自担任教研组长以来,遵纪守法,热爱教育事业,安心本职工作,做到教书育人,关心学生的全面发展,教研兴教,关注教师的成长,教研成绩显著。学期初,根据学校工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作。学校规定每周一下午教师进行集体备课,作为备课组长,她会提前一周布置备课内容,确定中心发言人,全组每人(粗备)——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思,认真组织年级组教师进行集体备课。语文组教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快乐,遇到事情一起想办法,一起分担,一起享受,就像亲热的一家人一样。另外,语文组年轻教师多,有生机有活力,是教研组的生力军和未来的希望,她们工作热情高,就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强教研组”走出去“”请进来“的方式对年轻教师进行帮扶,培养使年轻老师迅速成长,于是教研组召集全体组员学期初制定帮扶计划,明确培训责任,采用一帮一的形式,新老教师“结对子”,老教师、骨干教师带一个年轻教师,年轻教师跟班学艺。语文组除要求老师自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,听课节数每一学期不少于20节,通过听课、评课,对诸如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力

树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的思想,用自己的爱心来开启学生的心灵之窗,为社会、为祖国培养出更多更有用的优秀人才,真正做到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是牟小琼老师的座右铭,她也将用实际行动来践行它。

牟小琼老师

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